因为自觉上课可以帮助自己研究时间课题，宋药对于上学一下就积极了起来。

而且005可是说他是天才呢。

天才可都是爱学习的。

有了天才包袱的宋药觉得他得好好维持自己的天才名头。

就算是亲眼看着宋爸开始往背篓里面放东西，准备去宋妈那，他也不觉得羡慕了。

哼哼，等他厉害到提的建议大人们大概率都会接受的时候，他就提建议：

每户人家每天都必须做辣椒酱，吃辣椒鱼！

一想到未来会有这一天，小孩满脸积极，信心满满的背着自己的小书包就朝学校去了。

八点五十，何老师敲响锣，还没放下手里的锣槌呢，就看见长相精致可爱的小孩背着书包一脸乐颠颠的小跑过来。

与身后蔫哒哒的同学们相比，简直满脸都写着快乐。

说实话，她还是第一次见这么喜欢上学的孩子。

就算是她的学生生涯里，大家是都会闷头学，但要说喜欢，那还真的没（包括她）。

孩子爱玩是天性，今年才刚满八岁的宋药能够抑制这种天性，实在是很了不得了。

等到正式开始上课，何老师就更诧异了。

她拿起宋药的小本本，看着上面规规整整的字，惊讶的说：

“放假这两天你有练题吗？”

在第一天上课的时候，她就发现宋药是班里数学最好的孩子（其实其他科也是）。

当时为了方便教导，她还特地自己出了一些题来摸底。

那天的结果是宋药的加减法已经很熟练，基本不会出错，唯一的错题还是他粗心看错。

乘除法就不大行，数字稍微一大，这孩子就算不来了。

不过在这样一个小山村里，宋药能有如此基础何老师已经很惊喜了。

虽然只上了短短两天课，但是在她不着痕迹的努力下，基本已经摸清楚了班里学生的水平。

宋药绝对是班里最聪明的那个孩子了。

所以何老师很有信心能够快速让他熟悉乘除法。

结果她还没开始教，宋药居然就自己进步了？

她原目标可是一个月后才到达这个程度的。

饶是早就知道宋药聪明的何老师都被惊的不轻。

宋药完全不知道自己的进步有多么神速，他也很惊。

哇，何老师也太厉害了吧，居然连他这两天有在悄悄练题都看得出来。

要知道他可是在脑子里做的学习空间里的数学题，就连爸爸爷爷奶奶都不知道的。

小孩受到了极大地震撼，看何老师的眼神都带上了一点敬畏。

他如实回答：“我闲下来的时候就在练。”

何老师看他的眼神也很佩服：“你没有觉得枯燥吗？”

宋药十分不理解：“为什么会枯燥，做题多有意思啊。”