他的桌上还摆放着几种规格的高度计和温度计。

“这人真有本事儿啊！

怎么能把高度计和温度计做得这么小巧的？”

那一对仪表是娄振华带给他作为参考的，可以进行拆解研究其内部结构。

刘峰自己就是技术出身，但当他打开后盖，就不知道怎么操作了。

即便有图纸对照，他都有些束手无策的窘境。

再看看自己仪表车间引以为傲的产品，就是一坨翔。

“他怎么能把电池压缩到这般大小的？真是不可思议啊！”

刘峰用镊子夹起电池放在眼前转动着，“这不是宇宙一号电池。

氧化银电池？这是什么东西？”

娄振华和杨国梁来的很快，侯瑞文看到他俩的时候，一个劲的使眼色。

两人很快就在人群里见到了冯楠这位教育司司长的身影。

“冯司长，很高兴见到您！”

“娄董，杨厂长，又见面了。”

“这不马上就要入冬了，从红旗村来的辍学儿童们不会回家，大部分都会留在学校里过年，所以娄董调集物资，给孩子们弄了一批被褥和大衣来。”

娄振华微微颔首，这杨国梁真是变化不小，懂得带上自己了。

“杨厂长，娄董，感谢你们对这些孩子的着想！”

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，我们杨厂长经常把这话放在嘴边，口口相传。

我自认不如他在教育方面的觉悟高，惭愧啊！”

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育？好，说得好

啊！

杨厂长，我代表教育部感谢你！”

刘光天众星捧月般的来到食堂里，每一个经过他的学生都会热情的唤他一声。

“刘老师，我唤你一声，你敢答应吗？”

“你是金角大王还是银角大王？”

众多媒体人一个劲在那里拍摄着，这大概就是刘光天的个人魅力吧！

“冯司长，对于这种将四大名著融入生活的别样教育方式，教育部上下是怎么看待的？”

“我个人认为，这样的教育方式还在摸索中，或许在一些喜欢历史喜欢神话故事的学生当中有一定的市场，将来我们也会尝试着将更多的爱国故事融入生活当中。