杨二郎吃过饭之后在客栈开了一间房，吃过饭之后休息了一会儿就出门了。

他去的自然是书院。

时隔多年不见慈溪先生，他也想过去看看当年那个不听劝的老先生现在变成什么样了。

然而到了书院，他却没能进去。

重开的肃昌书院跟以前可不太一样了，如今的规矩不是里面的夫子或者学子，是进不去的。

不进去怎么能见到人？还有一个法子，就是等里面的人出来。

但杨二郎显然没有这个耐心，他在书院旁边等了一会儿，门口守着的人还是不让进，他就没再等了。

反而是朝着旁边的蒙学班走了过去。

蒙学班就在他所在地方的一墙之隔，里面孩子们异口同声读书的声音十分响亮，另外一个有些年迈的声音听起来很像慈溪先生。

这么看来，铺子里头那几个学子说的没错，慈溪先生去教小孩子去了。

不说他们想不明白，杨二郎自己也想不明白，小孩本来就比较难管，教她们不是更费工夫了吗？

而此时的蒙学班，慈溪先生教他们正在读的是千字文，而他们这些孩子里面有一些跟团团和圆圆一样先前上过两年学堂，所以千字文对他们来说十分简单。

慈溪先生也知道这小孩子中有一部分有基础，所以每次教学的时候除了千字文，还会讲一些比较深的内容。

毕竟读书不全是为了学习知识，也是为了学怎么做人。

慈溪先生见多识广，很多东西从他嘴里讲出来幽默风趣，完全不似古板的夫子一般呆板无趣。

而通过这一段时间的接触，慈溪先生已经对他这个班上的孩子们有了一个大致的了解。

条件大多都一般，但还算勤奋刻苦，读书的态度也端正，这让他每天教授起来轻松不少。

时间一长，孩子们的资质如何自然就显现出来了。

在这些人里面，慈溪先生最喜欢的学生是团团，他有一种见猎心喜的感觉，这个孩子实在是个好读书的好苗子，他还是跟多年前一样不忍见明珠蒙尘，看到有好苗子总是会忍不住指点一番。

若不是他早先发过誓不再收弟子，他肯定是要把这个孩子收下来亲自教导的。

世上真正过目不忘的人寥寥无几，这宋明翊就是其中一个。

有这个长处在，在科举一道上不论背什么书都事半功倍。

杨二郎不知道慈溪先生对一个八九岁的孩童有如此惜才之心，甚至还萌生了想要再次收徒的念头。

今日没等到人，他也不着急，实在见不上就算了。

不过途经此地，此处变化这么大，游览两日也算是长长见识。

他得让家里打听一下这肃昌的知府是个什么样的人物，竟然这么受当地人的吹捧，他冷眼瞧着这里的百姓们恨不得要给他塑个雕像供奉着了。

若是个没什么靠山的，他可以举荐到族中，他们族里有不少都在京中做官，如果能够吸纳这样的人才为他们所用，岂不是更好。

杨二郎对于宋声的靠山一无所知，在当地待了

两天打听之后终于得到了一些消息。

一，此人名叫宋声，前些年科举的状元郎，出身于微末，是个寒门之子。

二，这人很有才华，不仅会读书，还会治理地方。